在“三阶问题解决”中培养高阶思维

数学教学是关于问题的教学。教师要引导学生产生问题,引导学生研究问题,探索解决问题的策略。数学教学要以问题为主线,以“三阶问题”的解决为纽带,助推学生的生成,有效地促进学生高阶思维的发展。一、“三阶问题解决”的教学策略什么是三阶问题?三阶问题把数学问题分为了三个层次,即三个“阶”。“三阶问题”的第一阶问题,是学生在前置学习中产生的原生问题。