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中职数学教学中学生逆向思维能力的培养

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摘要在我国的中职院校教育内容中,数学作为基础科目具有十分重要的地位,对于如今的市场需求来说,中职院校培养的职业型人才也需要具备相当的基础知识和技能,拥有全面知识的综合型人才才是目前职业市场上最需要的.作为重要的基础知识的数学,在中职阶段的教学过程中,不仅要满足对学生基础知识的教育,还要培养学生的逆向思维能力,这也是中职数学教学工作的重点.本文将简要分析目前在中职教学中,数学教学对学生逆向思维的培养状况并进行思考,提出一些改进观点,希望能够帮助我国的中职教育更好地发展.

作者张万有

机构地区许昌技术经济学校

出处《数学学习与研究》 2020年第24期26-27,共2页

关键词中职数学教学逆向思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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