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小学数学教学中培养学生主动学习意识的策略分析

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摘要当前教育越来越重视学生个体的优势与作用,因此学生的被动式学习态度问题急需解决,而培养并发展学生的主动学习意识成为教师的重要任务.数学知识的理解与掌握需要融入学生自己的思考,因此只有让学生主动接触数学,探索数学,才能逐步培养其学科思维,发展其核心素养.笔者就当前背景下如何一步步引导学生形成主动学习意识、提高自主学习效率进行实际的教学策略分析.

作者陈芳芳

机构地区甘肃省武威市凉州区南关小学

出处《数学学习与研究》 2020年第24期54-55,共2页

关键词自主学习学习意识小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第24期

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