摘要
由于小学数学知识较为抽象,学生在学习过程中需要具备一定的抽象能力方可对小学数学知识进行准确理解.教师在实际教学时,应该积极创新教学形式,将抽象的知识内容具体化、直观化,这是提高小学数学教学质量的有效途径.在这样的数学教育背景下,生活化教育理念为解决上述教学问题提供了良好的条件.教师可立足生活化教学的新要求,对小学数学教学进行创新优化,突显生活化的授课魅力.鉴于此,本文将小学教学特点作为基础方向,较为详细地阐述了生活化教学途径的有效对策,希望可让学生有效把握数学知识与现实生活的关系,提高自己对数学知识的理解与运用能力.
