摘要
随着2010版课程标准的不断深入,培养初中生的数学核心素养已经成为优化初中数学概念教学的主要指导目标.农村初中生只有掌握了科学、准确的数学概念知识,才能够不断应用这些知识,如此,才能做到理论和实践相结合,真正学懂数学概念,弄透那些抽象的初中数学概念.据此,本文基于初中生数学核心素养分析新课改下初中数学概念教学的几点思考,希望能为各位乡村初中数学教师提供切实可行的教育教学思考.
基金
2019年甘肃省十三五教育科学规划一般规划课题《数学核心素养下的农村初中数学概念教学策略研究》(课题立项号:GS【2019】GHB1345)阶段性研究成果.
