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高中数学解题中数形结合思想的应用分析

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摘要数学问题的解答中,数和形是密不可分的,同时它们也是抽象与直观的具体展现.高中数学的学习中,数与形是两个最基础的概念,高中数学知识也是紧紧围绕这两个概念进行拓展的.运用数形结合思想不但可以有效提升学生的理解能力,同时可以培养学生的数学核心素养.鉴于此,本文首先阐述了高中数学解题中数形结合思想应用的不足之处,并论述了该种思想在解题中的具体应用,以供参考.

作者曹艳

机构地区重庆市江津中学校

出处《数学学习与研究》 2020年第24期146-147,共2页

关键词高中数学数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第24期

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