“幼儿花式篮球操的创编”教学内容的小组合作学习实践

随着大学体育教育的改革,各种有效教学模式在体育教学中广泛开展,尤其是师范类专业。根据学生专业和教学内容特点,运用小组合作学习的方式进行实践。依据教学效果提升,学生通过教学平台课前线上预习,课中小组合作学习(组内—组间—组内),完成课堂任务,并通过教学平台进行课后交流和总结,完成教学目标。通过小组合作学习实践发现,促进了学生参与课堂的积极性,培养了学生团队合作精神,也促进了学生的主动学习。建议体育教学中,根据教学内容特点,多运用小组合作学习。