概念教学中提升数学抽象的有效策略

数学概念教学具有从具体到抽象,从特殊到一般、从低级到高级的生成与建构过程,符合数学抽象素养的培养规律。因此,教师要设计好概念教学,让学生在学习中培养数学抽象﹐提升数学素养。