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刍议核心素养背景下的高中数学分层教学策略被引量：4

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摘要随着国内教育的不断发展,素质教育理念进一步落实,核心素养成了教师教学的关注点,在高中阶段的数学教学中,对学生进行核心素养的培养是教师的主要任务之一.但高中数学教学时间紧、任务重,部分教师对此不够重视.分层教学是一种个性化的教学方式,它能够改善教学环境,进而为学生核心素养的培养提供适宜的氛围.本文在分析高中数学教学的现有问题、开展分层教学的意义后,探究在核心素养背景下对高中数学进行分层教学的策略.

作者王千方

机构地区甘肃省庆阳市镇原县平泉中学

出处《数学学习与研究》 2020年第23期24-25,共2页

关键词高中数学核心素养分层教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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