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以动促学——互动式小学数学教学探究

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摘要目前,教师在开展教学活动时都对传统教学模式进行了创新,由此衍生出了很多教学方式,互动教学法就是其中一种.小学数学教学中运用互动教学法能够促进师生共同发展,调节课堂氛围,提高教学效率.基于此,本文将重点围绕互动式教学法在小学数学教学中的应用策略进行分析.

作者刘金英

机构地区福建省武平县教师进修学校附属小学

出处《数学学习与研究》 2020年第23期56-57,共2页

关键词互动教学小学数学以动促学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2020年第23期

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