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基于核心素养的数学教学研究

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摘要数学是一门逻辑性很强的学科,因此对很多学生来说在学习上都存在着一定的难度.随着新课改的深化,对于数学教学又提出了新的要求,教师要转变传统的教学观念和模式,能够基于核心素养对数学教学进行分析和研究,通过数学课堂有效培养学生的数学素养.本文将从核心素养角度出发,浅析数学教学策略.

作者常玉平徐燕

机构地区甘肃省古浪县土门教育工作站

出处《数学学习与研究》 2020年第23期158-159,共2页

关键词核心素养数学教学教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第23期

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