视觉功能训练对斜弱视儿童视力的影响

目的探讨视觉功能训练对斜弱视儿童视力的影响。方法选取2017年9月至2019年7月盘锦市中心医院收治的88例斜弱视儿童,随机分为对照组和试验组,各44例。对照组采取常规干预方案,试验组在对照组基础上采取视觉功能训练,比较两组的家属满意度、疗效及调节功能。结果试验组家属满意度、总有效率及双眼调节灵敏度、调节幅度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取视觉功能训练干预斜弱视儿童的效果显著,且可改善患儿视力。