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浅谈中职语文教师专业发展的三大原则
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摘要
中职语文教师的专业发展是一个大课题。本文分析提出,中职语文教师应具有自主的专业发展意识和坚持不懈的学习、研究意识,积极建构教学共同体,学会自我反思,以促进自身的专业发展。
作者
高露
丁向阳
机构地区
江苏省铜山中等专业学校
出处
《职业》
2020年第35期62-63,共2页
Occupation
关键词
中职
语文教师
专业发展原则
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职业
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