期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
集“赞”点 建“赞”队 促“赞”放--幼儿园艺趣社团“点赞三策”的实践及思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
点赞评价是幼儿评价的一种方式。众所周知,评价在教育中起着重要的作用,幼儿、教师和家长的评价对孩子的发展非常重要。本文在实践基础上,将点赞评价运用到“艺趣社团”中,分析概括点赞评价中集“赞”点、建“赞”队和促“赞”放的全过程,客观讲述了如何建立多元评价以促进幼儿各方面能力发展与个性绽放。
作者
王頔怡
机构地区
浙江省海宁市艺术幼儿园江南园
出处
《动漫界(幼教365)》
2021年第4期53-54,共2页
关键词
多元评价
幼儿园
幼儿评价
社团
分析概括
点赞
评价运用
实践及思考
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹向向.
建构区里“创意”多——浅议中班幼儿搭建指导策略[J]
.数码设计,2020,9(20):180-180.
2
艾秋竹.
如何在幼儿教育中开展德育教学[J]
.好日子,2020(31):21-21.
3
江菖.
基于岗位价值评价的人力资源管理实践思考[J]
.市场周刊·理论版,2020(32):141-141.
4
刘洋.
如何撰写幼儿评语[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(9):59-59.
动漫界(幼教365)
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部