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基于高考评分细则的“两严”与“两宽”规避易错误区——以2017年全国Ⅰ卷理科综合第22题为例

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摘要 在2017年的全国1卷理科综合物理实验第22题中的计算存在一些小的争议。但在评卷过程中,评卷专家给出了科学、严谨的评分细则,集中体现在"两严"和"两宽"细节上,由此可以看出高考的权威性和公正性。本文通过对"严"与"宽"的阐述,希望对下届高考考生有一点启发,降低失分率。
作者 王小庆
出处 《中学物理》 2020年第23期56-58,共3页
基金 深圳市教科院立项课题“高中物理微慕课(MOOC)课程的开发与实践研究”(课题编号:YBZZ17100)。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1王小庆.风帆滑块[P].中国专利:2013205950124,2014-01-26.
  • 2孟卫东.1H-1高中物理实验室[M].北京:北京大学音像出版社,2011:15-31.

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