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基于高考评分细则的“两严”与“两宽”规避易错误区——以2017年全国Ⅰ卷理科综合第22题为例
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摘要
在2017年的全国1卷理科综合物理实验第22题中的计算存在一些小的争议。但在评卷过程中,评卷专家给出了科学、严谨的评分细则,集中体现在"两严"和"两宽"细节上,由此可以看出高考的权威性和公正性。本文通过对"严"与"宽"的阐述,希望对下届高考考生有一点启发,降低失分率。
作者
王小庆
机构地区
深圳市光明区高级中学
出处
《中学物理》
2020年第23期56-58,共3页
基金
深圳市教科院立项课题“高中物理微慕课(MOOC)课程的开发与实践研究”(课题编号:YBZZ17100)。
关键词
创新实验
滴水计时器
科学严谨
高考评分
易错误区
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理
2020年 第23期
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