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以字育人,提高小学书法教学有效性
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摘要
育才先育人,在小学的教学过程中,我们要充分发挥各个学科的育人价值,书法教学亦是如此,在常态化的教学过程中,如何结合书法教学达到育人育才的效果,笔者做了一定的实践与研究,借此拙文,抛砖引玉。
作者
陆水其
机构地区
江苏省南通市海门区国强小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第11期49-49,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
书法
小学
育人
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘江海.
核心素养视野下,小学书法教育功能的实践研究[J]
.学苑教育,2020(21):87-88.
被引量:2
2
杨健,王丹.
用好书法教材,提高学习兴趣——以人民美术版为例[J]
.中学生作文指导,2019(42):0165-0165.
启迪与智慧(上)
2020年 第11期
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