数学抽象素养视角下的高中数学教学新方向分析

在数学核心素养培养的过程中,教师强调培养学生的综合学习能力,基于全新的教学理念来优化当前的教学模式。高中阶段的数学学科具有一定的抽象性,教师在教学的时候应当摆脱应试教育的束缚,创新数学教学的方向,改变课堂教学的墨水,鼓励学生将抽象的理论与实践联系在一起,以此来提升学生综合学习能力。