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PBL教学模式在高中生物教学中的应用——以“基因工程及其应用”为例
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摘要
PBL教学模式就是以问题为学习导向,让学生能够在良好的问题情境中深入理解生物知识点,有效提升高中学生的生物核心素养。本文通过以“基因工程及其应用”的内容为例,深入分析PBL教学模式在高中生物课堂教学中的应用途径,真正实现打造高效生物课堂的目标。
作者
姚爱巧
机构地区
江苏省高邮市第二中学
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第11期94-94,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
PBL教学模式
高中生物
基因工程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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启迪与智慧(上)
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