期刊文献+

浅析小学高年级古诗群文阅读教学策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 古诗群文阅读是小学高年级语文教学的重要组成部分。本文主要在古诗群文阅读的理论基础上,分析了小学高年级古诗群文阅读教学的有效策略,有利于小学生阅读素养的提高,同时还可以锻炼了他们的思维能力,从而为小学生学好古诗文奠定良好的基础。
作者 贺秀娟
出处 《学周刊》 2021年第5期67-68,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部