摘要
本文分析提出,高职院校在进行培训教学时,要注意做好学员的学历教育和继续教育的衔接工作,通过专业知识课程与职业技能培训的有效融合,整合高职院校优质教学资源,以社会化职业培训等方式,发挥高职院校对国民教育体系和社会终身教育体系的链接作用,不断开发和提高高职学生和社会人才的职业能力,为我国高素质高技能人才培养工作贡献力量。
出处
《职业》
2020年第32期26-27,共2页
Occupation
基金
东莞职业技术学院2019年校级科研基金项目“校办企业在高职院校培训产业化发展中的作用与实践研究——以东莞职业技术学院为例”(项目编号:2019a26)的研究成果。