智能制造背景下“双师型”教师的内涵和培养途径

在智能制造背景下,具有工匠精神的高技能人才已成为社会和时代的“宠儿”,肩负推动我国由制造大国向制造强国跨越发展的历史重任。“双师型”教师是培养这些时代宠儿的主要师资力量。本文通过审视智能制造背景下职业教育的新变化、新需求,提出进一步丰富“双师型”教师的基本内涵和培养途径。