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摘要
研究形成性评价要重视自我评估和同伴反馈据美国教育科学研究院网站消息,当前,美国许多学校和教师致力于通过形成性评价创造更有活力的课堂学习环境,鼓励学生进行批判性思考和自我管理、自主学习。形成性评价可以帮助教师和学生了解学习进展情况,以便根据需要调整教学和学习活动,对学生的学业成绩有积极的影响。
作者
钟悦(编译)
邱武霞(编译)
姜晓燕
杨艺(编译)
王全丽(编译)
机构地区
上海师范大学国际与比较教育研究院
北京师范大学教育学部
不详
上海外国语大学全球教育研究中心
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第24期14-15,共2页
People's Education
关键词
课堂学习环境
批判性思考
学业成绩
自我评估
形成性评价
自主学习
同伴反馈
自我管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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