儿童整本书阅读:培养自主阅读者

随着整本书阅读及相关研究的不断深入,对整本书阅读的重要性及价值取向的探讨在教育界已达成共识,重心也转向支持性和指导性的实践研究,并取得了一定成果。从儿童整本书阅读的现状出发,我们认为,儿童阶段的整本书阅读应当坚定不移地围绕激发阅读兴趣,指导阅读方法,促进儿童持续阅读,在点上落实,在面上普及,培养终身的自主阅读者。