摘要
开展中小学校园安全教育,对于培养学生公共安全意识,提高自救自护和应急避险能力,预防校园安全事故具有重要的基础性意义。经过多年的努力和探索,英国中小学校园安全教育逐渐形成了标准化、法治化、多元化、联盟化、常态化的安全教育体系,为我国进一步开展中小学校园安全教育并建立安全防控体系提供了借鉴。
出处
《中国德育》
2020年第23期22-26,36,共6页
Moral Education China
基金
中国教育科学研究院2019年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目“美国教育认证机制案例研究”(GYI2019092)研究成果。
