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营造“议”境 培育政治认同的积极路径
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摘要
政治认同关乎学生成长方向和理想信念,是科学精神、法治意识、公共参与具有中国特色的共同标识。本文从立意、议题、活动、评价四个维度分析了营造"议"境,培育学生政治认同素养的路径,以供参考。
作者
陈艳
机构地区
浙江省杭州市余杭高级中学
出处
《教育界》
2020年第51期33-34,共2页
关键词
议境
政治认同
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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