合作学习模式在小学体育校园足球教学中的应用策略分析

目前,校园足球教学已经在我国中小学学校中广泛施行,但仍存在一定的不足。合作学习模式是新课程改革背景下兴起的一种新的学习模式,是《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指明的三大学习方式之一,将其运用在小学体育校园足球教学中,能有效改善小学体育校园足球教学的质量,并促进学生综合素质的提升。本文首先简单阐述了合作学习模式在小学体育校园足球教学中的应用价值,然后分析了我国小学体育校园足球教学存在的不足,最后探讨了合作学习模式在小学体育校园足球教学中的应用策略,仅供参考。