摘要
线上线下融合式教学有利于优化基础教育教学要素、整合基础教育教学资源、丰富基础教育教学方式,是提高师生创新能力的必然举措与有益探索。本文立足线上线下结合式教学的优缺点,探究线上线下融合式教学提高师生创新能力的理论逻辑与实现路径。笔者认为,线上线下融合式教学能夯实师生课前预习、整合课程教学资源、增强学科教学趣味性,进而培育师生创新素养,挖掘师生创新潜力,强化师生创新动能。鉴于此,各学科教师应该以加强资源整合为基础、优化课程设计为支撑、多元教学评价为补充,全面实践线上线下融合式教学,高效提高师生创新能力。
出处
《教育界》
2020年第52期72-73,共2页
基金
2020年度河南省基础教育教学研究项目“线上线下融合式教学提高师生创新能力的研究”(立项编号:JCJYC20200744)的研究成果。
