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米勒问题的数学建模及应用被引量：2

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摘要 21世纪的中国迎来了教育大变革的时代,新的课程改革强调数学与实际生活的联系,新课标要求数学建模以不同的形式渗透于必修和选修课程中.数学建模进入高中数学课程已成必然.本文以数学史上的一道数学名题-米勒问题为问题蓝本,探索了数学建模的一般过程及其米勒问题的数学模型在中学学习中的应用.

作者张俊畅

机构地区广东省大埔县虎山中学

出处《数理化解题研究》 2020年第34期14-15,共2页

关键词数学建模米勒问题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第34期

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