摘要
批评性硕士论文、专业读者及文学活动的大幅增加,表明学院场域正转换为新世纪文学中心,也启示我们,中文(现当代文学)专业教师应拓展审美意识与批评思维,做好文学史、文学现场、作家作品与庞大数量中文学子的中介,继续强化学院文学的专业化、独立性与影响力。
出处
《中国当代文学研究》
2021年第1期60-67,共8页
Contemporary Chinese Literature Studies
基金
江苏高校“青蓝工程”项目、国家社科基金项目(项目编号:18BZW157)
江苏理工学院社科基金项目(项目编号:KYY19524)的阶段性成果。
