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探究问题导学法在初中数学教学中的科学应用被引量：4

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摘要随着新课改的不断推进,当前初中数学教学也正在逐步摆脱传统的教育教学方式,思考如何真正地在教学中做到以学生为本,如何让学生真正成为数学教学课堂的主体.在探索的道路上,一些初中学校以及数学老师都开始引入新型教学方法,并对传统教学方法做出创新,在教学中注重提升学生对数学学科的兴趣,以有效提升当前初中数学教学质量为重要目标.本文探讨了问题导学教学方法,分析了其含义和特征,并就如何在初中数学教学中应用该种教学方法进行了详细的论述,以期给相关数学工作者提供一定的参考.

作者彭增栋

机构地区江苏省灌云县同兴中学

出处《数理化解题研究》 2020年第29期25-26,共2页

关键词初中数学教学研究问题导学法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第29期

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