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体验式教学法在初中物理教学中的应用被引量：2

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摘要体验式教学法创建的是互动的教学方式,强调师生双边情感体验.根据教学,引入、创造或创设适应教学内容的场景或氛围,引起学生情感体验.体验式教学法在凸显学生主体地位、发挥学生能动性、提高学生自主学习能力、帮助学生迅速正确地理解教学内容、促进心理机能发展、培养学生物理素养等方面有其独特的魅力,物理教学中应用体验式教学法值得我们尝试和推演.

作者卞绍杰

机构地区江苏省灌云县图河中学

出处《数理化解题研究》 2020年第29期70-71,共2页

关键词体验式教学初中物理主体地位物理素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第29期

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