科学实施问题驱动式教学提升初中化学课堂教学的有效性

课堂中教师的提问环节一直都是需要重点关注的.科学、合理的问题设置能够有效地驱动学生的思维提升,引导学生更加深入知识点的学习.教师利用提问来作为教学的载体,使学生的化学核心素养得到提升.教师可以借助多种方式,如情境性提问、结构性提问和闪回性问题,整合创新出符合学生自我能力条件的问题体系,充分激活学生的学习积极性,让学生能够有无穷的动力热情投身于化学实验或是课上学习中,从而提高自身的化学能力.