张扬个性,静待花开——大班幼儿的个性教育探索

每个幼儿都是一个独特的个体,他们探索世界、认识事物的方式各不相同。由于遗传和环境因素,每个幼儿在智能发展上都呈现出不同的样式,有的好动,有的文静;有的思维敏捷,有的反应迟缓;有的能言善辩,有的不善言辞。要注重幼儿的个性教育,了解每个孩子的个性特点和兴趣需求,鼓励他们张扬个性,然后静待花开。