虚拟仿真在动物微生物学实验教学的应用

在新型冠状肺炎的疫情背景下,探讨虚拟仿真实验教学平台在动物微生物学实验教学的应用。方法:利用学习通问卷平台开展“关于如何学习动物微生物实验的调查问卷”。以某校2019级畜牧兽医专业各两个班共106人作为研究对象开展对照研究。试验组在实验教学中采用虚拟仿真实验教学平台辅助教学,对照组未利用虚拟仿真实验教学平台。教学效果采用实操考试和学生对教学模式的满意度问卷调查进行评估。结果:实验组的实操成绩良好率和平均分均高于对照组,差异具有统计学意义。实验组对教学效果各项指标满意度66.04%-94.34%,均高于对照组,两组之间的差异具有统计学意义。结论:虚拟仿真实验教学平台的应用能够有效提高动物微生物学实验教学的质量。