摘要
师范院校创新创业教育具有教育理念的广义性、教育目标的层次性、教育对象的多样性等特征。师范院校创新创业教育生态系统由教育者、受教育者、教育媒介、教育环境等要素构成,每个要素分别包含多个子要素。这些要素在纵向联动机制、横向协同机制、内外合作机制等的作用下,被整合为一个有机协调、高效有序、蓬勃发展的创新创业教育体系。
出处
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
CAS
2020年第4期351-353,共3页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
基金
吉林省教育厅“十三五”科研规划项目(就业专项)“高校创新创业教育生态系统建设问题研究”(JJKH20190328JY)。