摘要
审辩式思维是近年来教育界热议的一种思维品质,是对英文“critical thinking”的贴切翻译,判断命题是否为真或部分为真,在理性辨析中合理推论。其实审辩式思维古已有之,《礼记·中庸》十九章云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”即揭示求学当有慎重思考、明确分辨的审辩式思维。这是一种理性思维、反省思维,倡导直面质疑、勇于担责。
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度开放课题“基于论辩基因的高中生思辨写作能力研究”(课题立项编号:KCZ2020013)的研究成果。