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基于校园文化的技工院校学生核心素养研究——以长兴技师学院为例
被引量:
1
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摘要
课堂是学校教育工作的主阵地,学生核心素养的培育应始终围绕课堂教学展开。笔者所在学校以校园文化为引领,推出"双课堂"教学模式,将德育文化课程作为第一课堂、社会实践活动作为第二课堂,把学生核心素养培育贯穿于日常教学活动中,培养具备良好的核心素养、符合企业用人要求、能够顺利走向职场的技工院校优秀学生。
作者
李燕
机构地区
长兴技师学院
出处
《职业》
2020年第33期24-25,共2页
Occupation
关键词
技工院校
核心素养
双课堂模式
校园文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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