新时期高职英语教学存在的问题与改革建议——高考招生双重变奏下的高职英语教学研究

本文基于高考改革和招生变革双重变奏,分析高职英语教学现状,并从转变课程理念、突出学生主体、重构教学内容三方面提出相关教学建议。