深度探究贵在四“点”

“深度探究”是相对于浅探究而言的,主要是指探究应触及事物内部和本质,不能急功近利、浮光掠影、浮于表面。强调“深度探究”,意在促使学生在探究时深入知识的背后,获取知识背后丰富的思维价值,从而实现知识和思维的同步发展,同时也要防止活动内容的浅层化和学生思维的表层化。