空间生产视阈下的实验学习空间重构研究

文章在空间生产的理论指导下,提出学习空间要从物理空间与社会空间两方面进行重构,并以一个实践案例为对象,进行较为深入的导向性探讨和重构研究,期望相关成果能为学习空间的再设计提供一些参考。