期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于STEAM教育的科学拓展课程开发研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学拓展课程教学是通过发掘教材的拓展点,引导学生积极探寻理论知识在实际生活中的应用。而基于STEAM教育的科学拓展课程可以有效培养学生解决问题的创新能力。文章介绍STEAM教育理念,分析当前科学拓展课程的发展现状,以“做个小温室”为研究课题,探究基于STEAM教育的科学拓展课程开发策略。
作者
杨丽虹
机构地区
福建省福州市江南水都小学
出处
《成才之路》
2021年第2期83-84,共2页
Way of Success
关键词
科学拓展课程
STEAM教育
创新能力
开发策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨俊.
基于STEM理念的小学科学与技术学科项目化学习初探[J]
.上海课程教学研究,2019,0(12):61-66.
被引量:2
2
马亚红.
基于STEM教育理念的小学科学教学策略[J]
.内蒙古教育,2019,0(33):49-50.
被引量:6
二级参考文献
6
1
王贤平.
基于STEM教育理念的小学科学教学策略[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2017,0(2):86-88.
被引量:12
2
陈晓.
基于STEM教育视角的小学科学课例分析[J]
.基础教育研究,2017,0(13):69-70.
被引量:22
3
刘洪.
小学科学地球与宇宙领域教学设计的一般性方法[J]
.小学科学,2018(7):18-19.
被引量:2
4
谢微.
小学科学教学中育人途径的分析[J]
.课程教育研究,2019(7):162-162.
被引量:3
5
李娟,陈典.
基于STEM教育理念的小学科学教师专业能力需求探析——以“物质科学领域”的教学为例[J]
.南昌教育学院学报,2018,33(3):17-20.
被引量:19
6
王晓玲.
创设生命科学实物展示大舞台——小学科学课堂教学创新设计[J]
.名师在线,2018,0(1):41-42.
被引量:2
共引文献
5
1
许标.
STEM教育理念与小学科学有效融合的实施策略研究[J]
.中华少年,2020,0(16):35-36.
被引量:1
2
李小红.
小学科学线上教学与STEM 教育理念的有机融合[J]
.求知导刊,2020(6):35-36.
3
管凝.
基于STEM的科学课堂教学探析[J]
.成才之路,2020(36):100-101.
4
孟易南,汤宇琪,张文静,王沁雪,梅笑漫,徐彩娣.
STEM教育视域下我国小学科学教师核心素养研究[J]
.科学咨询,2021(23):254-255.
被引量:3
5
李守栋.
STEM教育理念下小学科学教学策略探究[J]
.成才之路,2024(22):85-88.
被引量:1
1
陈书桂.
体验互换:课外整本书导读路径[J]
.中学语文教学参考,2020(35):26-27.
2
卢华.
乡村振兴背景下新型职业农民培育研究[J]
.教育与职业,2021(1):96-100.
被引量:19
3
庞希玲,黄宝麟.
江苏省旅游公路设计方法研究[J]
.城市建筑,2020,17(32):169-172.
成才之路
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部