产教融合视角下教师胜任力培养模式的探索与实践——以常州卫生高等职业技术学校为例

产教融合的"双元"育人模式是国家职教改革发展的重要举措,有利于学生职业技能的学习、教师实践能力的提高以及专业人才的培养。卫生类高职校要全面推进产教融合,加强学校人才队伍建设,不断完善校企协同育人机制,以促进卫生类技术技能人才培养水平不断提高。目前专任教师数量质量不高,人才培养与产教融合育人机制需进一步优化。因此,卫生类高职校要通过采取一系列人才培养举措,以不断提高办学效果和社会效益,为办好人民满意的卫生职业教育提供人才保障。