摘要
在语文教学中,写作是必不可少的一个训练部分,而时事材料作文与一般的作文略有不同,它需要学生不断积累写作素材,提升评论与分析的能力,找到时事热点中的主要观点与本质问题,再对其进行辩证分析。在这一过程中,多媒体的运用则为这一训练项目提供了更多的可能性。在利用多媒体的过程中,教师可以通过播放视频、展示范文等各种方式,提升学生的审题、立意、表达、分析的能力,最终达到提升学生时事材料作文写作能力的目的。
出处
《中小学电教(下)》
2020年第12期66-67,共2页
Primary and Middle School Educational Technology