让体育教育成为有灵魂的教育——以高中体育教学为例

本文立足于高中体育教学活动,结合笔者实践教学经历和体育学科特点,分析了体育教学中渗透道德教育、审美教育和情感教育的优势与价值,旨在推动灵魂教育在体育教学中的深入开展,让体育教育成为有灵魂的教育,充分发挥体育教学的育人功能,从而培养学生体育学科核心素养,促进学生的全面发展,培养出具有强健体魄和健全人格的社会主义建设者和接班人。