期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育教师语言表述和沟通能力对学前儿童社会情感发展的影响
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从体育教师的角度出发,探究体育教学过程中教师的语言表达和沟通能力对学前儿童社会情感发展的影响,分析学前儿童在体育教学过程中通过与教师的互动如何认识世界,理解不同的情境和行为,从而更好地塑造学前儿童社会情感的发展。
作者
彭勃
张莉清
机构地区
香港中文大学体育运动科学系
北京体育大学
出处
《青少年体育》
2020年第9期135-136,共2页
Youth Sport
基金
中外青少年体育制度研究(编号:2140946034)。
关键词
学前儿童
社会情感发展
体育教学
分类号
G807.1 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
《化工管理》征稿简则[J]
.化工管理,2021(1).
2
魏步明.
初中班主任如何创建有效班级管理模式[J]
.甘肃教育,2020(23):42-43.
被引量:1
3
《化工管理》征稿简则[J]
.化工管理,2020(21):199-199.
4
陈凡,蔡振东.
区块链技术社会化的信任建构与社会调适[J]
.科学学研究,2020,38(12):2124-2130.
被引量:20
青少年体育
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部