摘要
本文针对高等数学课程的特点,积极探索思想政治教育融入高等数学课程的教学案例,以提高学生的深度学习能力,促使高等数学教育教学与时俱进、与思想政治教育同向同行,实现"立德树人"的目标。
出处
《职业》
2020年第36期86-87,共2页
Occupation
基金
安徽省级质量工程项目“智慧校园中高职学生深度学习的实证研究”(课题编号:2019jyxm0838)
合肥职业技术学院人文社科重点项目“新时代高职学生核心素养发展与评价”(课题编号:201914SKA012)、合肥职业技术学院青年教师教学研究项目“沉浸式教学在中外合作办学模式下英语课堂教学的运用——以合肥职业技术学院中美合作班为例”(2019JYXM013)成果。
