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基于真实地理情境的教学设计——以农业区位因素为例

Teaching Design Based on Real Geographical Situation——Taking Agricultural Location Factors as an Example

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摘要真实地理情境是学生应对复杂现实问题的良好载体。本文以"打破热带水果种植北缘传统观念"为线索,创设"攀枝花芒果基地""重庆璧山胡先生的热带果园"等真实地理情境,引导学生运用农业区位因素相关知识,解决"朝阳中学能否种植热带水果"的问题,培养学生地理实践力。

作者罗娜 Luo Na

机构地区重庆市朝阳中学

出处《地理教学》北大核心 2020年第24期32-33,共2页 Geography Teaching

关键词真实地理情境农业区位因素地理实践力

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2020年第24期

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