思维广场教学中主题讨论的设计与优化——以地理学科为例

Design and Optimization of Topic Discussion in Thinking Square Teaching——Taking Geography as an Example

2012年上海市市西中学首次构建了"思维广场"这一新型学习空间,并根据思维广场的时空特点开展了教学实践,旨在通过物理空间结构的变革,促使市西中学的师生在教与学的方式上突破传统教学方式。在思维广场教学中,每节课都要设计一份学习任务单,而这个学习任务单的重点就是主题讨论。本文分析了思维广场教学中地理学科主题讨论的特点,阐述了选题来源,并提出主题讨论的设计原则,以便于提高学生参与度,提升学生思维能力和水平,促进学生学习方式的改变。