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以竞赛为导向的机器人技术课程实践教学改革研究
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摘要
随着我国科技的不断发展,人工智能的技术日益成熟,应用领域也在不断扩大,为人民群众的生产生活注入了新鲜的活力。时至今日,机器人竞赛也已经开始走进了各大中职学校,并受到越来越多的关注。本文阐述了各中职学校以机器人竞赛为切入点进行教学改革的相关探究。
作者
王咏华
机构地区
广西电子高级技工学校
出处
《数码设计》
2020年第24期58-59,共2页
Peak Data Science
关键词
机器人竞赛
课程实践
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP242-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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