摘要
在初中化学的教学中的实验教学占有较大的比重,初中化学教师要善于组织学生们进行化学实验的学习,并且引导学生从实验的学习中增加对于理论知识的理解深度,让学生可以有效地把理论知识的学习和实验结合在一起,让他们能够更加形象生动的掌握化学的知识,提高学生们学习的效果,要让学生进一步的感受到化学学科教学给自己的学习活动带来的满足感和提高感,让学生能够抓住学科教学的一般规律,提高实验学习的效果,促进学生化学综合素养的提高。
出处
《数码设计》
2020年第24期234-234,共1页
Peak Data Science